在线教育怎样消除消极影响 消除在线教育影响的五个方法

　　新冠肺炎疫情防控期间，在线教育成为热点话题。有人担忧，在线教育可能会给青少年带来一些负面影响。如何消除负面影响？小编以为需采取有效措施，并从学生心理健康、教学环境营造与管理、线上教育环境营造与管理等方面提出建议。

　　第一、加强心理疏导

　　疫情防控期间，线上教育引发了学生对在线学习的不适应感，出现了一些新情况、新问题。针对这一情况，学校和家长应高度重视，加强对学生的心理疏导。一方面，学校要发挥好主导作用，根据不同年级学生各自的身心发展特点以及学习习惯，有针对性地进行心理疏导和指导。另一方面，家长要树立正确的教育观和人生观，充分理解和尊重学生的个体差异性，避免因为自身原因导致学生出现不良反应。线上学习属于新兴事物，在一定程度上会带来一定的消极影响，但也是教育发展的必然趋势和必由之路。随着技术的发展和时代洪流的变迁，教育活动还会更加丰富多彩，学校和家长一定要把保护学生心理健康放在第一位，以积极态度应对疫情防控期间学生心理辅导工作。

　　第二、加强教学环境营造

　　有条件的学校应配备网络设备、网络投影仪、电子白板等在线教学设备。在线教育平台可提供文字、图片、音频、视频、数据等资源供教师和学生使用，可为教师提供在线直播和互动交流等教学资源库。教师可利用碎片化时间进行“点对点”网络教学。

　　第三、加强线上教育管理

　　严格按照《中小学生减负措施》等文件要求，建立学生作业及网络学习内容清单，科学安排作业时长。同时严格控制教师在线教学内容，不得安排学生参与在线游戏、“打卡”等直播、录播活动和大型竞赛活动。学校要严格落实疫情防控工作要求，统筹考虑疫情防控常态化条件下在线教育的特点；加强对教师的培训交流、教育引导，帮助教师增强对网络教育的理性认知；要通过技术手段保障在线教育平台和设备正常运行。

　　第四、提高在线教育管理能力

　　管理能力是实现线上教育良性发展的重要保障。疫情防控期间，要进一步加强对线上教育的管理能力培养。一方面要加强在线教育教学指导和管理，帮助学生提高学习能力；另一方面要加大对在线教育管理队伍的培训和提升力度，提高管理人员的工作能力和水平、科学合理使用网络资源、引导学生理性学习、营造良好的线上教育氛围。此外，要积极探索建立线上教育资源目录制度，使资源充分发挥作用效果；要加强对不同层次教育资源利用和推广行为的管理。

　　第五、提高网络教育监管能力

　　加强对在线教育的管理监督，对于线上教育的不健康因素进行干预，保护学生生命健康以及教育学生形成正确教育观念十分必要。因此，必须强化网络监管能力，加大监管力度。网络安全技术机构、行业协会要加强网络安全培训力度，提高网络安全技术人员从业能力，建立和完善相关政策法规和标准；网络服务提供者要提高管理水平，严格落实网络安全技术保障措施；网络社会组织要切实承担起网络安全责任，加强行业自律和诚信自律并加强对网民行为进行监督；网络信息社会平台、新闻媒体、公众媒体应积极引导和支持未成年人的网络教育，为青少年成长营造良好的氛围和环境。加强对在线教育的质量监督。一方面，教育行政部门在课程设置期间应设置在线教育课程；另一方面加强对教师在线教学管理时应遵守在线教育相关规定，保证教学质量。