对于网络教育在线考试的运行机制有哪些建议

　　在线考试作为现代教育教学的一种重要手段，通过在线考试来检验学习成果、培养学生实践能力，已成为现代教育教学的一种重要方式。在线考试作为传统考试形式的有益补充，对现代教育教学模式起着积极作用。但是，传统的在线考试形式在实施过程中存在一定的弊端。本文对当前教育在线考试产生的问题进行了探讨，并对在线考试的运行机制提出了建议。

　　一、在线考试存在的问题与探讨

　　在线考试是一种以网络为载体来组织学生的学业水平测试的新一代综合性考试形式。它以计算机为载体，可以把学生在学校里的表现通过网络实时传输到网络，并可以通过网络实时对学生成绩进行反馈和监控。学生只需登录一个特定的网站进行测试即可。其优势在于操作简单、内容广泛、形式灵活多样、便于考核和分析等；其弊端在于受地理环境影响较大、题型多样、容易受考生“个性”因素影响、操作繁琐等。因此对在线考试在我国高校实施过程中面临的问题进行探讨显得尤为重要。

　　二、对在线考试的影响

　　虽然由于其考试的灵活性和及时性、批判性与抽象性等特点，在一定程度上促进了教育的变革，但是，通过在线考试也存在一些不容忽视的问题。首先，在线考试中存在一定的局限性。首先，很多情况下，为了避免出现学生舞弊行为或因考试作弊而被取消考籍等问题，使得学生、教师无法了解所有学生学习信息资料的真实性和有效性，从而不利于其后续学习。其次，由于考生间缺乏互动交流，导致一些考生缺乏对其测试结果的了解，因此给教师也造成了一定制约作用。最后，由于在传统考场上对考生而言是封闭的环境而且试卷内容以书面材料为主，所以在这种情况下无法考查考生的实际应用能力或经验值。同时由于阅卷教师也处于不被信任与监督之中导致阅卷过程中存在违规行为发生。

　　三、在线考试的运行机制

　　在目前条件下，在线考试的运行机制主要是考试系统和试卷内容。与传统的考试系统相比，在线考试不仅具有自身优势，而且能够满足多种教学环境和任务需求，在实际运行中可以有效地发挥其优越性。同时，与传统的网上笔试不同，在线考试的过程不再需要学生参与，而是由学生自己决定。通过对这一系统的探索和研究发现，在线考试对学生能力有很大的促进作用。