教务管理网络系统的特征有哪些 教务管理网络系统五大特征

　　目前，国内高校中已有相当多的学校使用管理网络系统，实现了教务管理和教学管理等业务的网络化。而对于学校中使用得比较多的教务管理网络系统，大家也了解它到底具有什么特征呢？

　　1.以计算机为基础

　　信息化的基本特征之一就是以计算机为基础。从某种意义上讲，信息化将会影响到学校整个教学管理体系的建设与运行。因此，教务管理网络系统必须具备以计算机为基础、以各种网络技术为支撑并具有分布式结构。以计算机为核心组成了学校计算机网络。

　　2.信息集成共享

　　教务管理网络系统利用信息技术，信息的集成共享就成为了基础设施建设的一个重要内容。所以，在管理网络系统建设中，信息技术必须融入其中。一方面要通过技术手段加强教务管理网络系统与现有业务系统之间的整合和融合，提高教务管理网络系统信息处理能力和信息资源共享能力，为各专业及学科课程建设提供更有效的信息支持；另一方面要通过信息技术为现有业务系统提供更多信息支持，实现网络信息的及时发布与交换，为学校各专业及学科教育提供更有效的信息支持。同时通过信息技术手段增强学校对学生、教职工以及校内外其他单位管理人员信息的集成共享。

　　3.数据实时交互

　　在学校教育信息化建设中，数据交互的重要性非常突出，是教务管理网络系统在实施过程中最重要的一个环节。教务管理网络系统中所提供给学校广大师生和家长的服务内容是实时、全面而又具体的。教务管理网络系统所提供的各类信息都能通过各种方式迅速传到用户手机上。这不仅为用户提供了方便、快捷、准确的信息服务，而且也大大降低了教师与学生处理信息的工作量。由于各种数据都有不同程度的时效性，而如果能够及时获得有效数据资源，就能有效地为学校信息技术与教育管理决策提供依据。

　　4.多终端平台运行

　　教务管理网络系统能够通过将一台设备与多台终端进行连接，实现多终端设备访问、操作与控制，并且实现多终端设备接入、互连、统一控制。在使用过程中，用户能够通过多台终端直接访问所需管理数据及信息系统中所需要的数据。在使用过程中，用户可以通过终端控制与共享系统中所需资源。比如用户可以通过手机终端控制系统中所需要提供的所有数据并管理个人与数据中心。

　　5.具有数据共享和自动维护功能

　　教务管理网络系统在使用过程中具有多种共享方式，比如数据库共享、文档共享等。而在系统正常使用的过程中，用户在操作这些共享方式时只需要输入必要的文件名、地址、密码、访问权限等，就可以轻松地实现对多个数据库的共享与维护。而且，对于软件中各部分的操作、运行环境以及界面设计等方面，都会按照一定的标准进行设置。而用户也能够按照一定的规则来对软件进行相应的设置。